Создать образную декоративную композицию на основе выбранной линии(прямое, кривой, или ломаной), из трёх заданных цветов с возможным использованием белого, чёрного и серого под девизом, например: «Мёд», «Взрыв», «Мухомор», «Русская берёза» и др…

Тип линий выбирается абитуриентом.

Материалы и инструменты: плотная бумага формата А4, карандаш простой, мягкая резинка, художественные краски (гуашь, темпера), палитра, кисти №№ 3, 5, 8, угольники, циркуль, тряпка, ёмкость для воды.

При выполнении работ, необходимо в заданный формат листа А4 закомпоновать произвольно заданные характерные линии и максимально заполнить лист изображением.

 Композиция выполняется таким образом, что секторы, полученные путём пересечения заданных линий, заполняются цветом.

 Цветовому решению композиции следует уделить особое внимание - цвета должны быть сложными, составными, гармоничными между собой, образно раскрывающими девиз задания.

 Выполнив композицию в цвете, необходимо достичь цветового, и светлотного равновесия в листе, а также использовать в композиции выбранные характерные линии различной длины и толщины с возможными пересечениями.

Задание №1

Выполнить объемно-пространственную ахроматическую (черно-белую) композицию, составленную из 3-4 геометрических фигур, образованных на основе заданных в билете геометрических форм (круг, квадрат, треугольник и т.д.) с передачей светотени (штрихом, растушевкой).

Материалы и инструменты: простые карандаши твердостью 3HB-3В или по российским стандартам 3Т-3М (возможно использование автоматических карандашей с толщиной грифеля 0,05-0,5 мм), линеры, роллеры различных толщин, мягкие резинки.

При выполнении задания абитуриент должен обратить внимание на следующие моменты:

-соразмерность элементов формы между собой и в целом по принципу соподчинения (большие, средние, малые);

- выделение композиционного центра;

- целостность восприятия геометрического вида формы в композиции при самой разнообразной ее расчлененности на элементы;

- подчинение второстепенных элементов главному, как за счет композиционного построения, так и с помощью графических средств;

-ритмическая и пластическая организация элементов формы.